幼小衔接，大家在行动

——徐州经开区2022年度幼小衔接联合教研计划审议

为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的引导意见》（教基[2021]4号），积极开展“全国学前教育宣传月”活动，深入推进“江苏省幼小衔接实验区”工作，由开发区幼教和小学教研员共同拟定了《徐州经开区2022年度幼小衔接联合教研计划》，并于4月20日下午两点召开了《联合教研计划》线上审议活动，活动以Tencent会议的形式召开。教体局马玉荣主任、小学和幼教教研员及区幼小衔接工作组核心成员共50余人参加了本次审议活动。

活动分为三个议程。首先由区幼教教研员夏友玲园长汇报和解读《徐州经开区2022年度幼小衔接联合教研计划》初稿，其次参会人员就《联合教研计划》展开自主提问和互动交流，最后由区教体局马玉荣主任做活动总结。

活动前参会人员熟悉了《联合教研计划》初稿内容，并把个人建议梳理好以备活动中研讨。活动中，夏园长首先以PPT的形式，从计划制定的背景意义、引导思想、总体目标、重点任务及具体措施等方面向大家汇报及解读《联合教研计划》，全体参与人员认真倾听、记录。汇报结束后，进入“自主提问”环节，校（园）长和一线教师共10余人做了发言。大家从联合教研机制、教研形式、教研成果呈现及课题研究等方面提出了个人的困惑和建议，小学语文教研员陶亚男主任和幼教教研员夏友玲园长针对教师发言展开互动交流，并及时记录下大家提出的可行性建议。陶亚男主任建议：“幼小衔接工作的重点是小学、幼儿园教师之间的教育理念、教学方式等方面的衔接，一年级教师要及时梳理衔接经验，形成可行性教育资源，可持续性引领全校幼小衔接工作。”夏友玲园长建议：“幼小衔接要遵循儿童的已有经验，小学一年级教师要在了解幼儿园大班孩子前经验的基础上实施适宜性教学，幼儿园和小学教师要切实做好送一程、接一程、陪一程的衔接工作。”

活动最后，教体局马主任针对教研计划解读、现场研讨、互动交流等环节做了方向性总结。首先提出“一补三共”的联合教研总目标，即“优势互补、资源共享、发展共赢、组织共建”。其次，针对下一步联合教研工作的开展提出了三点要求和三点希翼：即联合教研工作要落实幼小衔接关键点，教研要带动教师的专业发展；要继续优化计划内容，建立工作抓手，稳步实施；要建章立制，合力做好有效衔接工作的落实。希翼联合教研常态化、教研方式多样化和参与人员多元化。

“科学幼小衔接是为了儿童发展，要走在科学的道路上，落脚点是推动儿童发展，幼小衔接的‘桥梁’要稳固，不能断，不能太陡。”儿童的持续性发展和教师的专业成长亟待大家构建优质的联合教研机制，大家会以本次线上教研为契机，继续优化《幼小衔接联合教研工作计划》，持续推进开发区幼小衔接工作。